第二批主題教育啟動(dòng)以來，全省各地緊扣省委提出的四個(gè)實(shí)踐載體和“干部要干、思路要清、律己要嚴(yán)”工作要求，堅(jiān)持把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程，認(rèn)認(rèn)真真抓理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，扎扎實(shí)實(shí)檢視整改突出問題，全心全意辦好惠民利民實(shí)事，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等重點(diǎn)措施，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)打頭，

　　扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)

　　讓主題教育往實(shí)里走、往深里走、往心里走，鉚足勁在“深學(xué)深悟、深挖深研、深思深察”上下苦功夫，切實(shí)讓主題教育成果入腦入心。

　　連日來，海北藏族自治州門源回族自治縣情景黨課《祁連戰(zhàn)歌》在門源縣融媒體中心宣講，來自不同崗位的宣講員以飽滿的熱情融入人物角色，通過時(shí)空對話、圖片影像烘托、背景音樂渲染相結(jié)合的方式，讓黨課極富感染力。

　　紅色是海北州最鮮明的底色，“兩彈一星”精神是海北的靈魂。為用好用活紅色教育資源，海北州將紅色基因融入主題教育，圍繞打造海北精神高地，以傳承弘揚(yáng)“兩彈一星”精神為牽引，著力推進(jìn)紅色文物保護(hù)、紅色場館建設(shè)、紅色文化挖掘、紅色精神研究，舉全州之力全面打造全省乃至全國重要的紅色研學(xué)基地，在傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、厚植家國情懷、培育民族精神和時(shí)代精神等方面發(fā)揮強(qiáng)大思想引領(lǐng)作用，奏響以紅色研學(xué)“鑄魂育人”的時(shí)代主旋律。

　　“課隨人走式”學(xué)習(xí)，讓黨員教育零距離；“按需點(diǎn)單式”學(xué)習(xí)，讓黨的理論接地氣；“因材施教式”學(xué)習(xí)，讓農(nóng)村黨員不掉隊(duì)；“授業(yè)解惑式”學(xué)習(xí)，讓惠民政策更入心……第二批主題教育開展以來，西寧市針對農(nóng)村基層黨員范圍廣、類型多、數(shù)量大、年齡跨度大、文化水平參差不齊等現(xiàn)狀，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)對象、重點(diǎn)措施、重點(diǎn)要求，注重全面系統(tǒng)學(xué)、靈活方法學(xué)、創(chuàng)新載體學(xué)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員理論學(xué)習(xí)全面覆蓋、全員參與，推動(dòng)主題教育取得扎實(shí)成效。

　　“作為一名基層社區(qū)黨支部書記，我將多思多想多悟、常讀深讀細(xì)讀。”剛剛與黨員們學(xué)習(xí)完《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》的大通回族土族自治縣城關(guān)鎮(zhèn)佰勝社區(qū)黨支部書記趙海青表示。

　　黃南藏族自治州尖扎縣緊扣農(nóng)牧區(qū)黨員實(shí)際，分類施教組織各領(lǐng)域黨員開展理論學(xué)習(xí)，確保主題教育學(xué)習(xí)不漏一人。同時(shí)，針對行動(dòng)不便、年老體弱黨員，依托農(nóng)家小院、村黨群服務(wù)中心，通過“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，組織政策理論水平較高、雙語能力較強(qiáng)的宣傳員，開展走村入戶送教上門服務(wù)，確保黨員學(xué)習(xí)“不缺課”“不掉隊(duì)”。針對流動(dòng)黨員群體，黨支部安排專人負(fù)責(zé)與流動(dòng)黨員對接，不定期向流動(dòng)黨員郵寄相關(guān)學(xué)習(xí)資料，通過電話、微信等方式及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，一對一開展“送學(xué)、幫學(xué)、促學(xué)”。

　　自第二批主題教育開展以來，青海省各市州牢牢把握“學(xué)思想”這一主線，深入抓好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂。

　　堅(jiān)持問題導(dǎo)向，

　　務(wù)實(shí)開展調(diào)查研究

　　在主題教育中，青海省各地黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大興調(diào)查研究，撲下身子沉到一線，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等基層單位，創(chuàng)新方式問需于民、問計(jì)于民。

　　群眾說，干部聽；群眾問，干部答。10月20日，在果洛藏族自治州瑪多縣花石峽鎮(zhèn)防返貧監(jiān)測戶哲拉、才保家，領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾面對面“話家?！?，詳細(xì)了解監(jiān)測戶身體狀況和子女就學(xué)、生產(chǎn)生活、經(jīng)濟(jì)收入等情況，奔著問題去、盯著問題改，著眼群眾實(shí)際開展調(diào)研。

　　深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，果洛州以“四聯(lián)三卷”工作機(jī)制為抓手，加大調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　“自從找到了組織，成為黨員經(jīng)營戶，自己多了一份榮譽(yù)感和歸屬感，也讓我為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)堅(jiān)定了信心和決心?！焙Ｎ髅晒抛宀刈遄灾沃萏炀h步行街商圈黨支部黨員商戶春熱自豪地說。

　　主題教育開展以來，海西州聚焦解決小微企業(yè)、個(gè)體戶、專業(yè)市場領(lǐng)域經(jīng)營主體難聚攏、黨員作用難發(fā)揮等問題，州委書記領(lǐng)題調(diào)研，破解難題。

　　海東市堅(jiān)持以解決問題、推動(dòng)發(fā)展為目的，全市各級黨委（黨組）緊扣本單位本系統(tǒng)本領(lǐng)域工作中的堵點(diǎn)淤點(diǎn)難點(diǎn)和群眾急難愁盼問題，廣泛聽取意見，結(jié)合實(shí)際研究確定調(diào)研課題。截至目前，全市開展調(diào)研151次，形成調(diào)研報(bào)告62篇。開展領(lǐng)導(dǎo)干部接訪下訪和包案活動(dòng)，并堅(jiān)持開門納諫，從老干部、老黨員、“兩代表一委員”、服務(wù)對象、新聞媒體工作人員中選聘監(jiān)督員，對全市主題教育開展成效進(jìn)行有效監(jiān)督。

　　青海省各地區(qū)認(rèn)真對照黨中央和省委關(guān)于大興調(diào)查研究12個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容，緊緊圍繞制約高質(zhì)量發(fā)展的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問題、群眾反映強(qiáng)烈的急難愁盼問題、實(shí)際工作中長期困擾的老大難問題、全面從嚴(yán)治黨中的突出問題，認(rèn)真開展“大走訪、大調(diào)研、大排查、大攻堅(jiān)”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入一線開展調(diào)查研究。同時(shí)，基層黨組織和黨員干部立足崗位普遍開展建言獻(xiàn)策活動(dòng)，通過開展“一聯(lián)雙幫”“黨員干部進(jìn)社區(qū)報(bào)到服務(wù)”等活動(dòng)，深入群眾察實(shí)情、聽民意、訪民情。

　　靶向整治問題，

　　辦好惠民利民實(shí)事

　　第二批主題教育直面基層，把人民至上、群眾滿意作為根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊盯難題、邊查邊改，以實(shí)績實(shí)效回應(yīng)群眾期望。

　　聚焦群眾急難愁盼，引導(dǎo)黨員干部回應(yīng)群眾需求、推動(dòng)解決問題是將主題教育的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的重要體現(xiàn)。玉樹藏族自治州玉樹市人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部深入聯(lián)點(diǎn)巴塘鄉(xiāng)巴塘村開展調(diào)查研究，通過多方協(xié)調(diào)和耐心做群眾工作，徹底解決了群眾反映長達(dá)10年的草山矛盾糾紛，受到群眾好評。

　　民之所盼，施政所向。在主題教育中，海南藏族自治州同德縣民政局將“養(yǎng)老”作為落實(shí)辦實(shí)事、解民憂要求的重點(diǎn)任務(wù)，聚焦推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務(wù)，在5鄉(xiāng)鎮(zhèn)11個(gè)社區(qū)范圍內(nèi)深入開展助老服務(wù)11267次，持續(xù)加強(qiáng)居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)，組建了一支20多人的助老團(tuán)隊(duì)，為全縣年滿60歲的困難老人和年滿80歲的社會(huì)老人、計(jì)劃生育特殊困難家庭老人、重點(diǎn)優(yōu)撫對象提供生活照料、陪醫(yī)就診等“點(diǎn)餐式”上門服務(wù)，著力破解農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)、失能老人居家養(yǎng)老服務(wù)難題，不斷增強(qiáng)居民群眾的獲得感、幸福感和安全感，實(shí)現(xiàn)共建共治共享新格局。

　　自第二批主題教育開展以來，全省基層黨組織和黨員干部聚焦回應(yīng)群眾訴求檢視問題，緊扣民生、教育、就業(yè)、增收等群眾急難愁盼問題，圍繞推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、培育特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)、增加群眾收入、化解矛盾糾紛等問題，從小切口入手制定檢視問題清單；普通黨員圍繞如何更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面制定檢視問題清單，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，以主題教育新成效推動(dòng)工作再上新臺(tái)階。

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