第二批主題教育啟動以來，全省各地緊扣省委提出的四個實(shí)踐載體和“干部要干、思路要清、律己要嚴(yán)”工作要求，堅(jiān)持把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程，認(rèn)認(rèn)真真抓理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，扎扎實(shí)實(shí)檢視整改突出問題，全心全意辦好惠民利民實(shí)事，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等重點(diǎn)措施，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)打頭，

　　扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)

　　讓主題教育往實(shí)里走、往深里走、往心里走，鉚足勁在“深學(xué)深悟、深挖深研、深思深察”上下苦功夫，切實(shí)讓主題教育成果入腦入心。

　　連日來，海北藏族自治州門源回族自治縣情景黨課《祁連戰(zhàn)歌》在門源縣融媒體中心宣講，來自不同崗位的宣講員以飽滿的熱情融入人物角色，通過時空對話、圖片影像烘托、背景音樂渲染相結(jié)合的方式，讓黨課極富感染力。

　　紅色是海北州最鮮明的底色，“兩彈一星”精神是海北的靈魂。為用好用活紅色教育資源，海北州將紅色基因融入主題教育，圍繞打造海北精神高地，以傳承弘揚(yáng)“兩彈一星”精神為牽引，著力推進(jìn)紅色文物保護(hù)、紅色場館建設(shè)、紅色文化挖掘、紅色精神研究，舉全州之力全面打造全省乃至全國重要的紅色研學(xué)基地，在傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、厚植家國情懷、培育民族精神和時代精神等方面發(fā)揮強(qiáng)大思想引領(lǐng)作用，奏響以紅色研學(xué)“鑄魂育人”的時代主旋律。

　　“課隨人走式”學(xué)習(xí)，讓黨員教育零距離；“按需點(diǎn)單式”學(xué)習(xí)，讓黨的理論接地氣；“因材施教式”學(xué)習(xí)，讓農(nóng)村黨員不掉隊(duì)；“授業(yè)解惑式”學(xué)習(xí)，讓惠民政策更入心……第二批主題教育開展以來，西寧市針對農(nóng)村基層黨員范圍廣、類型多、數(shù)量大、年齡跨度大、文化水平參差不齊等現(xiàn)狀，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)對象、重點(diǎn)措施、重點(diǎn)要求，注重全面系統(tǒng)學(xué)、靈活方法學(xué)、創(chuàng)新載體學(xué)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員理論學(xué)習(xí)全面覆蓋、全員參與，推動主題教育取得扎實(shí)成效。

　　“作為一名基層社區(qū)黨支部書記，我將多思多想多悟、常讀深讀細(xì)讀?！眲倓偱c黨員們學(xué)習(xí)完《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》的大通回族土族自治縣城關(guān)鎮(zhèn)佰勝社區(qū)黨支部書記趙海青表示。

　　黃南藏族自治州尖扎縣緊扣農(nóng)牧區(qū)黨員實(shí)際，分類施教組織各領(lǐng)域黨員開展理論學(xué)習(xí)，確保主題教育學(xué)習(xí)不漏一人。同時，針對行動不便、年老體弱黨員，依托農(nóng)家小院、村黨群服務(wù)中心，通過“三會一課”、主題黨日等形式，組織政策理論水平較高、雙語能力較強(qiáng)的宣傳員，開展走村入戶送教上門服務(wù)，確保黨員學(xué)習(xí)“不缺課”“不掉隊(duì)”。針對流動黨員群體，黨支部安排專人負(fù)責(zé)與流動黨員對接，不定期向流動黨員郵寄相關(guān)學(xué)習(xí)資料，通過電話、微信等方式及時了解學(xué)習(xí)情況，一對一開展“送學(xué)、幫學(xué)、促學(xué)”。

　　自第二批主題教育開展以來，青海省各市州牢牢把握“學(xué)思想”這一主線，深入抓好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂。

　　堅(jiān)持問題導(dǎo)向，

　　務(wù)實(shí)開展調(diào)查研究

　　在主題教育中，青海省各地黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大興調(diào)查研究，撲下身子沉到一線，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織等基層單位，創(chuàng)新方式問需于民、問計(jì)于民。

　　群眾說，干部聽；群眾問，干部答。10月20日，在果洛藏族自治州瑪多縣花石峽鎮(zhèn)防返貧監(jiān)測戶哲拉、才保家，領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾面對面“話家?！?，詳細(xì)了解監(jiān)測戶身體狀況和子女就學(xué)、生產(chǎn)生活、經(jīng)濟(jì)收入等情況，奔著問題去、盯著問題改，著眼群眾實(shí)際開展調(diào)研。

　　深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，果洛州以“四聯(lián)三卷”工作機(jī)制為抓手，加大調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　“自從找到了組織，成為黨員經(jīng)營戶，自己多了一份榮譽(yù)感和歸屬感，也讓我為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)堅(jiān)定了信心和決心。”海西蒙古族藏族自治州天峻縣步行街商圈黨支部黨員商戶春熱自豪地說。

　　主題教育開展以來，海西州聚焦解決小微企業(yè)、個體戶、專業(yè)市場領(lǐng)域經(jīng)營主體難聚攏、黨員作用難發(fā)揮等問題，州委書記領(lǐng)題調(diào)研，破解難題。

　　海東市堅(jiān)持以解決問題、推動發(fā)展為目的，全市各級黨委（黨組）緊扣本單位本系統(tǒng)本領(lǐng)域工作中的堵點(diǎn)淤點(diǎn)難點(diǎn)和群眾急難愁盼問題，廣泛聽取意見，結(jié)合實(shí)際研究確定調(diào)研課題。截至目前，全市開展調(diào)研151次，形成調(diào)研報(bào)告62篇。開展領(lǐng)導(dǎo)干部接訪下訪和包案活動，并堅(jiān)持開門納諫，從老干部、老黨員、“兩代表一委員”、服務(wù)對象、新聞媒體工作人員中選聘監(jiān)督員，對全市主題教育開展成效進(jìn)行有效監(jiān)督。

　　青海省各地區(qū)認(rèn)真對照黨中央和省委關(guān)于大興調(diào)查研究12個方面重點(diǎn)內(nèi)容，緊緊圍繞制約高質(zhì)量發(fā)展的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問題、群眾反映強(qiáng)烈的急難愁盼問題、實(shí)際工作中長期困擾的老大難問題、全面從嚴(yán)治黨中的突出問題，認(rèn)真開展“大走訪、大調(diào)研、大排查、大攻堅(jiān)”活動，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入一線開展調(diào)查研究。同時，基層黨組織和黨員干部立足崗位普遍開展建言獻(xiàn)策活動，通過開展“一聯(lián)雙幫”“黨員干部進(jìn)社區(qū)報(bào)到服務(wù)”等活動，深入群眾察實(shí)情、聽民意、訪民情。

　　靶向整治問題，

　　辦好惠民利民實(shí)事

　　第二批主題教育直面基層，把人民至上、群眾滿意作為根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊盯難題、邊查邊改，以實(shí)績實(shí)效回應(yīng)群眾期望。

　　聚焦群眾急難愁盼，引導(dǎo)黨員干部回應(yīng)群眾需求、推動解決問題是將主題教育的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的重要體現(xiàn)。玉樹藏族自治州玉樹市人大常委會領(lǐng)導(dǎo)干部深入聯(lián)點(diǎn)巴塘鄉(xiāng)巴塘村開展調(diào)查研究，通過多方協(xié)調(diào)和耐心做群眾工作，徹底解決了群眾反映長達(dá)10年的草山矛盾糾紛，受到群眾好評。

　　民之所盼，施政所向。在主題教育中，海南藏族自治州同德縣民政局將“養(yǎng)老”作為落實(shí)辦實(shí)事、解民憂要求的重點(diǎn)任務(wù)，聚焦推動實(shí)現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務(wù)，在5鄉(xiāng)鎮(zhèn)11個社區(qū)范圍內(nèi)深入開展助老服務(wù)11267次，持續(xù)加強(qiáng)居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)，組建了一支20多人的助老團(tuán)隊(duì)，為全縣年滿60歲的困難老人和年滿80歲的社會老人、計(jì)劃生育特殊困難家庭老人、重點(diǎn)優(yōu)撫對象提供生活照料、陪醫(yī)就診等“點(diǎn)餐式”上門服務(wù)，著力破解農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)、失能老人居家養(yǎng)老服務(wù)難題，不斷增強(qiáng)居民群眾的獲得感、幸福感和安全感，實(shí)現(xiàn)共建共治共享新格局。

　　自第二批主題教育開展以來，全省基層黨組織和黨員干部聚焦回應(yīng)群眾訴求檢視問題，緊扣民生、教育、就業(yè)、增收等群眾急難愁盼問題，圍繞推動鄉(xiāng)村振興、培育特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)、增加群眾收入、化解矛盾糾紛等問題，從小切口入手制定檢視問題清單；普通黨員圍繞如何更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面制定檢視問題清單，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的強(qiáng)大力量，以主題教育新成效推動工作再上新臺階。

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