黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，團(tuán)省委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，聚焦為黨育人職責(zé)，引領(lǐng)全省青少年全面認(rèn)知?dú)v史、深化理性認(rèn)同、不畏風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，始終堅(jiān)定信念跟黨走。

團(tuán)省委“立體化”部署，推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育“熱起來”，深刻把握“四史”學(xué)習(xí)教育的政治邏輯和實(shí)踐要求，堅(jiān)持自身學(xué)習(xí)教育與青少年集中教育同向發(fā)力，推動(dòng)全省共青團(tuán)“四史”學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)�！叭�方位”開展，推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育“活起來”，充分發(fā)揮團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，把紅色教育基地打造為教學(xué)“網(wǎng)絡(luò)門戶”，利用青海青少年愛國(guó)主義教育基地、紀(jì)念館、革命舊址等紅色教育資源，打造紅色教育課堂、紅色實(shí)踐課堂、紅色文化課堂三個(gè)課堂。把特色活動(dòng)打造為教學(xué)“流量入口”，探索“黨史學(xué)習(xí)教育+”模式，引領(lǐng)青年學(xué)史明理。把青年聚集地打造為教學(xué)“信息樞紐”，通過“跨界搭臺(tái)”的方式，做到哪里有青年哪里就有團(tuán)的黨史學(xué)習(xí)陣地，青年喜愛什么活動(dòng)就把黨史學(xué)習(xí)教育融入其中。

“分眾化”宣講，推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育“實(shí)起來”，團(tuán)省委始終把為黨培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。從“供給側(cè)”出發(fā)分層分類講“四史”，充分用好“青海青年講師團(tuán)”這支隊(duì)伍，300名青年講師分批分類組成青年宣講小分隊(duì)深入田間地頭、廠礦車間、草原帳篷開展小范圍、互動(dòng)式“四史”宣講。把真理通過“指尖”傳遞給青少年，以“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課為載體，在抖音、快手等青年喜愛的平臺(tái)上制作推出“四史”主題微團(tuán)課。

“服務(wù)式”實(shí)踐，推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育“暖起來”，制定印發(fā)《青海共青團(tuán)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，以“十找”（即找青年、找問題、找資源、找載體、找陣地、找平臺(tái)、找亮點(diǎn)、找典型、找經(jīng)驗(yàn)、找規(guī)律）為路徑，以“四個(gè)一批”（即主動(dòng)落實(shí)一批、謀劃推動(dòng)一批、協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)交一批、帶動(dòng)解決一批）為載體，最大程度組織、聯(lián)系、服務(wù)、發(fā)展青年，推動(dòng)團(tuán)組織為青年辦實(shí)事，青年為群眾辦實(shí)事，幫助青年解決急難愁盼的事，為青年送去黨的溫暖、組織的關(guān)懷。

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